Ciencia e investigación

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PDF (Español (España))
Publicado: Jul 1, 2023
DOI: https://doi.org/10.24215/29534372e019

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Ricardo Luis Crisorio
Centro Interdisciplinario Cuerpo Educación y Sociedad, Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET), Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación,Universidad Nacional de La Plata, Argentina
https://orcid.org/0000-0002-0721-5181

Resumo

El presente artículo advierte los problemas epistemológicos y metodológicos que enfrenta la investigación en el campo del cuerpo y en el de la educación. Advierte que: a) no toda investigación es científica; b) no todo saber es ciencia; c) toda ciencia es ciencia de un campo y un objeto.
El artículo pregunta qué es la ciencia y responde con una breve síntesis de su historia, para proponer un cambio en lo que se entiende por ciencia y por método en los campos dichos.

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Como Citar
Crisorio, R. L. (2023). Ciencia e investigación. Perspectivas De Investigación En Educación Física, 2(3), e019. https://doi.org/10.24215/29534372e019
Edição
Vol. 2 N.º 3 (2023)
Secção
Artículos
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Obra disponible bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional  (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es).

Referências

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