Active memories and the training process of the physical education teachers at 9-016 Jorge Coll training centre, Mendoza Argentina
Main Article Content
Abstract
This essay addresses some reflections on aspects related to active memory and the educational practices in the training process of Physical Education teachers in Mendoza. The essay arises from the systematization and resignification of dialogues and debates, which have been going on for years and that at the moment are transparent through surveys conducted to different generations of graduates of the IEF (Training Centre) Mendoza. At the same time, it is intended that dialogues and questionnaires become a contribution to a wider and necessary work that must be done by higher-level institutions in our community.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es).
References
Aisenstein, A. (1996). La investigación histórica en educación física. Jornadas de Investigación en Educación Física. Río Cuarto (Córdoba): UniRío Editora.
Arata, B., Mariño, M., Pineau, P. (2006). El principio del fin. Políticas y memorias de la educación en la última dictadura militar (1976-1983). Buenos Aires: Colihue.
Bourdieu, P. (1988). Cosas dichas. Buenos Aires: Gedisa.
Calveiro, P. (2006). Los usos políticos de la memoria. Buenos Aires: CLACSO.
Capone, G. (2012). 50 años recorriendo el cincuentenario. Mendoza: Instituto de Educación Física Jorge E. Coll.
Capone, G., Salgado, M. y Fischer, J. (2022). 60 años de historia. Instituto de Educación Física Jorge E. Coll.
Mendoza: Instituto de Educación Física Jorge E. Coll.
Cerutti, G. (1998), ‘No me arrepiento de nada’. Dos horas frente a un asesino, entrevista a Alfredo Astiz. Tres puntos, 1(28).
CONADEP. (1984). Nunca Más. Buenos Aires: Eudeba.
Fernández, A. (1999). Instituciones estalladas. Buenos Aires: Eudeba.
Foucault, M. (1978). Vigilar y castigar. México: Siglo XXI.
Guterman, T. (2007). Derechos Humanos, Educación Física y Deporte. EFDeportes.com, 112. Recuperado de: https://efdeportes.com/indic112.htm
Guterman, T. (2008). Profesores y Estudiantes de Educación Física víctimas del terrorismo de estado
durante la dictadura militar 1976-1983: por la Memoria y el Nunca Más. EFDeportes.com, 118. Recuperado de: https://efdeportes.com/efd118/profesores-de-educacion-fisica-desaparecidos.htm
Kaufman, C. (2018). Estudios sobre historia y política de la educación argentina reciente (1960-2000). Entre Ríos: Fahrenhouse.
Ministerio de Educación de la Nación. (2006). Equipo “A 30 años del golpe”: Treinta ejercicios de memoria. Buenos Aires: Ministerio de Educación.
Rodriguez Nievas, L. (2012). La prueba de la verdad. Mendoza: Universidad Nacional de Cuyo.
Tenti Fanfani, E. (2004). Profesionalización de los docentes. Algunas dimensiones de la Representaciones y temas de la agenda política. PRELAC, 0. Recuperado de: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000137357